口技赏析

口技译文及注释

　　须菩提，如果有人，以充满无量数世界的七宝来布施。又如果有善男子善女人，发心上求佛果，下化众生的话，实践此经，甚至只用四句偈语来实践、读诵，为他人演说，他的福德胜过七宝布施。...查看全部

口技评析

一切都在变化，因此一切都不真实，这就是“应化非真”。佛最后念四句偈语，是对《金刚经》义理的概括总结。总之一切“有为法”即一切红尘万象，如梦幻，如泡影，如露水，如闪电，都是转瞬即逝，...查看全部

口技译文及注释

京城里有个擅长表演口技的人。一天正赶上有一家人宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的屏风，表演口技的艺人坐在屏风里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了...查看全部

口技文言知识

一词多义坐：众宾团坐（坐下） 满坐寂然（通“座”，座位）乳：妇抚儿乳（喂奶） 儿含乳啼（乳头）而：既而儿醒（表时间副词的词尾，不译） 妇拍而呜之（连词，表并列）妙：众妙毕备（妙处，...查看全部

口技学法导引

《口技》是一篇清朝初年散文。表现了一位口技艺人的高超技艺，本文以时间先后为序，记叙了一场精彩的口技表演。表演者用各种不同的声响，异常逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，令人...查看全部

口技赏析

第一部分（第一段），交代口技表演者和表演的时间、地点、设施、道具，以及开演前的气氛。这部分是下文记叙精彩表演的铺垫。文章以“京中有善口技者”开篇，介绍口技表演者，是本文的一句总说，...查看全部

口技教案建议

一、熟读课文，根据提示，画出文中描摹音响的语句。设题目的在于使学生熟悉课文的主体部分，体会文中声响描写的精妙，对口技艺人的高超技艺获得丰富的感性印象。我们让学生根据提示填写描摹声响...查看全部

口技重点题型

一、翻译：1、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。即使人有一百只手，每只手有一百只手指，不能指出其中的一种声音；（即使）人有一百个嘴巴，每个嘴巴...查看全部

推荐古诗： 玉台观、洛桥晚望、陇头吟、念奴娇（萧条庭院）、菩萨蛮（风柔日薄春犹早）、诉衷情（夜来沈醉卸妆迟）、渔家傲（天接云涛连晓雾）、过零丁洋（辛苦遭逢起一经）、梅村（枳篱茅舍掩苍苔）、水调歌头（久有凌云志）

推荐诗句： 相思了无益，悔当初相见、死去元知万事空，但悲不见九州同、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声、招魂楚些何嗟及，山鬼暗啼风雨、日出东南隅，照我秦氏楼、问渠哪得清如许为有源头活水来、雨落不上天，水覆难再收、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟、红泪偷垂，满眼春风百事非、尊前故人如在，想念我、最关情

推荐游戏： 【 白云映水摇空城】的下一句是什么、【池花春映月】的下一句是什么、【峰攒石绿点】的下一句是什么、【我闻琵琶已叹息】的下一句是什么、【诸葛大名垂宇宙】的下一句是什么、 【沙暖睡鸳鸯】的上一句是什么、【子猷佳兴发】的上一句是什么、【瀚海寂无波】的上一句是什么、【吾子访闲居】的上一句是什么、【昨日之日不可留； 乱我心者】的上一句是什么、

热门作文成语素材

• 匪夷所思  匪：不是；夷：平常。指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常情所能想象的。
• 安危相易  易：变易，转变。平安与危难互为因果，相互转换。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 爱莫之助  爱：爱惜；莫：不。虽然心中关切同情，却没有力量帮助。
• 八仙过海，各显神通  比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。
• 飞沙走砾  沙：沙土；砾：小石块。沙土飞扬，小石块滚动。形容风势很猛。
• 百念皆灰  种种念头都已消失成了灰。比喻心灰意冷。
• 诽誉在俗  诽：指诽谤；誉：赞扬；俗：风气、习惯。诽谤或赞扬在于当时的风习。后来引申指风气、习惯的作用非常大。
• 挨肩擦背  形容人多拥挤。
• 飞黄腾达  飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。形容骏马奔腾飞驰。比喻骤然得志，官职升得很快。
• 肥马轻裘  裘：皮衣。骑肥壮的马，穿轻暖的皮衣。形容阔绰。
• 飞蛾投火  象蛾子扑火一样。比喻自找死路、自取灭亡。
• 飞云掣电  掣：闪过。像流云飞和闪电一样。形容非常迅速。
• 不堪言状  指无法用语言来形容。
• 不知利害  不知什么为利，什么为害。